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藝術(shù)史業(yè)余主要鉆研藝術(shù)的藝業(yè)余社會(huì)睜開(kāi)，藝術(shù)品合成以及藝術(shù)品呵護(hù)。術(shù)史搜羅藝術(shù)實(shí)際、天下藝術(shù)史鉆研措施、排名鑒賞力、藝業(yè)余藝術(shù)作品的術(shù)史保存以及呵護(hù)，以及特定時(shí)期的天下鉆研、橫蠻、排名氣焰以及主題。藝業(yè)余本文將為巨匠帶來(lái)qs藝術(shù)史業(yè)余天下排名情景，術(shù)史巨匠一起來(lái)清晰一下吧！天下

2024年qs藝術(shù)史業(yè)余天下排名

1.皇家藝術(shù)學(xué)院

V&A/RCA History of Design MA

退出由兩個(gè)天下?tīng)?zhēng)先的排名學(xué)術(shù)以及創(chuàng)意卓越中間——維多利亞以及阿爾伯特博物館（V&A）以及皇家藝術(shù)學(xué)院（RCA）散漫開(kāi)設(shè)的碩士課程。從妄想史的藝業(yè)余角度睜開(kāi)先進(jìn)的知識(shí)、本領(lǐng)以及措施。術(shù)史

咱們以鉆研為導(dǎo)向的天下教學(xué)以及體驗(yàn)措施鼓舞以及哺育該規(guī)模的未來(lái)向?qū)д?。該妄想的校友在大學(xué)、博物館、橫蠻機(jī)關(guān)、妄想公司以及媒體機(jī)構(gòu)以及自力實(shí)際中負(fù)責(zé)種種地位，并樂(lè)成地使命。

咱們以為妄想的歷史是跨學(xué)科的以及面向未來(lái)的。咱們提供獨(dú)創(chuàng)性的工具以及措施，用于鉆研從約1400年到如今的全天下地輿情景中同樣艱深生涯中的妄想歷史以及物資橫蠻。咱們的鉆研以及教學(xué)規(guī)模從早期今世到今世，特意是在英國(guó)/歐洲、北美以及亞洲以及跨國(guó)以及全天下分割方面具備業(yè)余知識(shí)。咱們的妄想剛強(qiáng)地自動(dòng)于容納性、非殖夷易近化以及社會(huì)以及情景退出。

2.哥倫比亞大學(xué)

MA in Art History

哥倫比亞大學(xué)藝術(shù)史與考古學(xué)系提供自力的藝術(shù)史碩士學(xué)位，涵蓋從今世到19世紀(jì)的普遍規(guī)模。

通往最終碩士學(xué)位的課程旨在為學(xué)生在博士階段的進(jìn)一步學(xué)習(xí)以及在博物館以及其余藝術(shù)相關(guān)機(jī)關(guān)的職業(yè)生涯做好豫備。應(yīng)屆結(jié)業(yè)生已經(jīng)被哈佛大學(xué)、普林斯頓大學(xué)、斯坦福大學(xué)、加州大學(xué)洛杉磯分校、耶魯大學(xué)、賓夕法尼亞大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、紐約市立大學(xué)鉆研生中間、劍橋大學(xué)以及牛津大學(xué)等大學(xué)落選。其余應(yīng)屆結(jié)業(yè)生在弗里克珍藏館、紐約古根海姆博物館、少數(shù)市藝術(shù)博物館、惠特尼美國(guó)藝術(shù)博物館、芝加哥藝術(shù)學(xué)院以及溫哥華美術(shù)館等地取患了全職策展、鉆研、開(kāi)拓以及展覽規(guī)畫地位。

3.考陶爾德藝術(shù)學(xué)院

BA History of Art

考陶爾德藝術(shù)學(xué)院在本科階段提供一個(gè)課程——咱們備受推崇的藝術(shù)史學(xué)士學(xué)位。該課程于 2022/3年勘誤，提供逾越分庭抗禮的時(shí)期以及橫蠻廣度的教學(xué)。你將有機(jī)緣學(xué)習(xí)來(lái)自天下各地的藝術(shù)以及修筑，從今世早期到如今；從拜占庭到近代早期伊斯蘭天下，從中世紀(jì)以及文藝復(fù)原時(shí)期的歐洲到國(guó)內(nèi)今世主義，從今世中國(guó)到黑人藝術(shù)史。探究咱們的品酒師講座，更深入地清晰在The Courtauld學(xué)習(xí)。

經(jīng)由三年的學(xué)習(xí)，咱們的學(xué)士學(xué)位建樹(shù)了對(duì)于藝術(shù)史的普遍、深入以及多方面的清晰，鼓舞規(guī)模以及業(yè)余性，哺育特定學(xué)科以及可轉(zhuǎn)移的本領(lǐng)以及知識(shí)。它鼓舞你親自鉆研藝術(shù)作品，搜羅考陶爾德自己的特殊珍藏，并憑證最新的品評(píng)性措施以及腦子來(lái)清晰它們。

MA History of Art

考陶爾德藝術(shù)學(xué)院的藝術(shù)史碩士課程在配合的繁多學(xué)科情景中，由天下一流的教職員工提供最佳的鉆研型教學(xué)。它以提供業(yè)余合成以及相同能耐方面的卓越培訓(xùn)而馳名，這些本領(lǐng)是進(jìn)一步鉆研或者在藝術(shù)規(guī)模以及普遍職業(yè)中失業(yè)所必需的。該課程長(zhǎng)于哺育周全睜開(kāi)、智力迅速的藝術(shù)史學(xué)家以及博物館業(yè)余人士，為公共生涯做出緊張貢獻(xiàn)。

4.新加坡國(guó)立大學(xué)

Art History Minor

總體而言，新加坡國(guó)立大學(xué)的藝術(shù)史輔修課程由逾越差距地域、光陰段以及質(zhì)料的模塊組成。中間模塊堅(jiān)持對(duì)于今世以及今世藝術(shù)的雙重關(guān)注，特意關(guān)注地域成份。低級(jí)模塊鼓舞學(xué)生反思措施論以及史學(xué)下場(chǎng)，這些下場(chǎng)把握了全天下藝術(shù)創(chuàng)作的多樣性以及分割性?？偠灾?，輔修課程自動(dòng)于在跨橫蠻以及后殖夷易近框架內(nèi)教授西北亞藝術(shù)史。

5.清華大學(xué)

Art History

清華大學(xué)的藝術(shù)史論系建樹(shù)于1983年，最后名為工藝美術(shù)史系，其歷史可追溯至1956年原中間工藝美術(shù)學(xué)院建樹(shù)的配合課教研室史論教研組。

本科生課程以通識(shí)教育以及業(yè)余根基磨煉為主，業(yè)余課程涵蓋藝術(shù)史、藝術(shù)實(shí)際、藝術(shù)品評(píng)以及藝術(shù)規(guī)畫等各方面，另布置暑期業(yè)余審核以及業(yè)余實(shí)習(xí)。鉆研生追尋導(dǎo)師學(xué)習(xí)，可在全校規(guī)模內(nèi)選修學(xué)分，具備泛濫國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)交流以及睜開(kāi)機(jī)緣。碩士生業(yè)余課以中外藝術(shù)史、藝術(shù)實(shí)際專題鉆研、案例鉆研以及鉆研措施磨煉為主，哺育學(xué)術(shù)鉆研及品評(píng)性思考能耐。博士生業(yè)余課以小組鉆研為主，在瀏覽、思考、辯說(shuō)中探究立異。

6.哈佛大學(xué)

History of Art and Architecture

哈佛大學(xué)的藝術(shù)與修筑史業(yè)余提供視覺(jué)藝術(shù)與修筑的歷史解讀以及品評(píng)性合成方面的培訓(xùn)。藝術(shù)史搜羅了最普遍的地輿以及歷史淵源，它自己便是一門多方面的學(xué)科，搜羅了良多差距的措施、視角以及興趣。藝術(shù)與修筑史系與天下上最大的教學(xué)博物館之一（搜羅福克博物館、救濟(jì)·賴辛格博物館以及薩克勒博物館）相助，為學(xué)生提供了一個(gè)配合的機(jī)緣，讓他們可能在多種媒體上直接學(xué)習(xí)藝術(shù)原始作品，從而輔助品評(píng)性合成的教學(xué)。

修筑藝術(shù)史系的鉆研生課程提供一個(gè)教學(xué)妄想，為學(xué)生在大學(xué)階段教授藝術(shù)史以及實(shí)際、博物館使命以及自力鉆研以及寫作做好豫備。該系提供如下普遍的藝術(shù)以及修筑史規(guī)模的教學(xué)：非洲、希臘以及羅馬、東亞、伊斯蘭、拉丁美洲、中世紀(jì)/拜占庭、今世（十八以及十九世紀(jì)）、今世（二十世紀(jì)）以及今世、文藝復(fù)原以及巴洛克（十五到十八世紀(jì)），南亞。

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